Olvidé puntualizar antes que se le denomina teoría psicogenética porque todo conocimiento tiene una génesis (origen) y un desarrollo, es entonces el desarrollo del conocimiento y de la epistemología, de la cual Piaget tiene una postura biológica porque equipara los procesos de adquisición de la inteligencia con los que se dan en la naturaleza.
Todos los momentos conceptuales son importantes, el énfasis debe ponerse en el recorrido que el sujeto hace hacia el objeto, yendo de un conocimiento menor a un conocimiento mayor.
Ahora sí, como mucho se repitió en la clase:
conocer es adaptarse -adaptarse es conocer
El conocimiento se construye gradualmente en la interacción del sujeto y el objeto. En tanto más adaptación haya entre las características del sujeto a las características del objeto se va dando como resultado la inteligencia.
¡Ahí vamos! Seguiré dándole vueltas a esto.
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